Tutorial de CamScanner

Tutorial para el bolsillo de todes los que necesitamos escanear documentos y sólo tenemos un celular. Está en formato pdf con letra gigante para que se pueda leer tranquilamente desde la pantalla del teléfono móvil. Espero les sea útil.

CanScanner es una de esas aplicaciones que con gusto compraría en versión Premiun 🙂

Descargar pdf tutorial CamScanner

¡Llegó el/la suplente! ¡Qué hago!

En los tiempos que corren el corazón reboza de alegría cuando un/a suplente traspasa la puerta de nuestra secretaría. Trato de hacerlos sentir cómodos, un café o un mate siempre son bien recibidos, y de dedicarles unos minutos para que su ingreso no sea un “tenés 5to grado, andá”. Quienes llevan un tiempo en la docencia ya conocen los ritos y papeles con los que se enfrentan al ingresar en una escuela nueva. Los nóveles, no tiene preguntas ni dudas porque durante años seguirán construyéndose. Facilitarles la llegada es lo menos que podemos hacer. Hice un listado de las cosas que no debemos olvidar:

  1. Solicitar la designación y la hoja de ruta. Ésta ultima se entrega en algunos distritos para que el maestro/a leve un seguimiento de las escuelas por las que pasa, a nosotros nos servirá para solicitar el cuaderno de actuación.
  2. Entregar la ficha de datos personales, la declaración de familiares a cargo, la declaración jurada de cargos y el horario con los datos necesarios para completar la declaración jurada.
  3. Imprimir el formulario t desde el Sistema de Gestión Educativa para firmar el alta.
  4. Si el docente no cuenta con ficha censal se le facilita la información necesaria para comenzar el trámite y debe firmar un acta “ad referendum” del otorgamiento de la ficha censal.
  5. Solicitar el cuaderno de actuación a la escuela anterior o iniciarle uno.

 

Enero del 91

Estoy en el campo, las luces se apagan y todo comienza a vibrar. Mezclan sus colores, lo encienden de blanco recordándome lo que decía mi viejo de los colores luz. Miro el brillo de su ropa queriendo capturar cada imagen para recuperarla y disfratar cuando lo desee. Como una cebolla se quita de encima una y otra capa. Ochenta minutos que me dejan inmóvil sin entender absolutamente nada. Y mi ropa negra brilla como su lamé esa noche, mientras camino entre la multitud quejosa por desear mas y no tener. Para mi lo dio todo y ya. No necesito más.

Después de la partida del flaco, esta fue la más sentida. Un músico muere y me inundo de tristeza. Los motivos son claros, era tan genial que hasta le perdono que no haya música suya en la red. Y los motivos son tan claros…

Comenzaba a caminar mi vida sin querer ser adulta, me resistía a todo y luchaba para escapar de los moldes instituidos. Llevaba un puñado de años fuera de la casa de mis padres. Era la magia de los primeros recitales grandes grandes que pagaba con mi sueldo de maestra viviendo intensamente mi veintipocos. Buscaba la felicidad en las pequeñas cosas cotidianas, la Pueyrredon, las fiestas en “La casa de Melo”, las acelgas de Elena y los amores infinitos hasta el amanecer. Como una esponja absorbía todo, lo disfrutaba aunque a veces provocara dolor. Vivía intensamente…

Quizás por todo eso es que su partida me haya enrarecido hasta sacarme una lágrima.

Y su música es parte de mi…

Gracias Diego Soler por haberme conocido tanto y regalarme “Diamonds and Perls”, mi primer CD…

Nuevos Muros

A 25 años de la Caída del Muro de Berlín más muros se levantan dividiendo territorios, pueblos y culturas esgrimiendo motivos que van desde el contrabando, hasta el antiterrorismo pasando por movimientos migratorios originados por diversos motivos.  El “Muro de la Vergüenza”, con sus 155 km de longitud, queda pequeño frente a los nuevos muros…

Muro de Bagdad   
En construcción     5 km Pacificación civil

Muro Peace Lines – Reino Unido (Irlanda del Norte)
1970 0.500 km (promedio)     Pacificación civil

Botsuana/Zimbabue
2003     500 km     Anti inmigración

Brunei/Limbag
2005     20 km    Anti inmigración

Valla de Ceuta –  España
2001     8 km     Anti inmigración

China/Hong Kong – República Popular China
1960     32 km     Barrera interna

China/Macao – República Popular China
0.340 km     Barrera interna

China/Corea del Norte – República Popular China/Corea del Norte
2006     1,416 km      Anti inmigración

Malasia/Tailandia  
Proyecto     650 km     Anti terrorismo

Valla de Melilla – España
1998     11 km    Anti inmigración

Barrera Indo-Bangladeshí    
En construcción     3,268 km     Anti inmigración

Barrera Indo-Burma
En construcción     1,624 km     Contrabando Antidrogas / Anti terrorismo

Barrera Indo-Kachemir – India
2004     550 km
Anti terrorismo (territorio en disputa)

Barrera Irán-Pakistán     
En construcción     700 km     Contrabando Antidrogas

Barrera Kazajistán/Uzbekistán
2006     45 km     Contrabando Antidrogas

Muro coreano – Corea del Norte/Corea del Norte
1953     248 km     Zona de conflicto

Parque Nacional Kruger – Sudáfrica/Mozambique
1975     120 km     Anti inmigración

Barrera Kuwait-Irak – Kuwait/Irak
1991     193 km     Zona de conflicto

Pakistán/Afganistán
Propuesta     2,400 km     Anti terrorismo

Russia/Chechnya – Rusia
Proyecto     700 km     Anti terrorismo (territorio en disputa)

Barrera Saudi-Yemen   
2004     75 km     Anti inmigración

Sharm el-Sheij – Egipto
2005     20 km     Anti terrorismo

Barrera Turkmenistán-Uzbekistán
2001     1,700 km     Anti inmigración

Barrera Emiratos Árabes Unidos-Omán
En construcción     410 km     Anti inmigración

Zona de seguridad de las Naciones Unidas en Chipre – Chipre
1974     300 km     Zona de conflicto

Muro fronterizo Estados Unidos/México  Construido por EEUU
En construcción     3,360 km     Anti inmigración / Contrabando Antidrogas

Barrera Uzbekistán/Afganistán    
2001     209 km     Anti inmigración

Barrera Uzbekistán/Kirguistán   
1999     870 km     Zona de conflicto

Muro Via Anelli – Italia
2006     85m     Barrera interna

Barrera israelí de Cisjordania – Israel
En construcción     703 km    Anti terrorismo (territorio en disputa)

Muro de Seguridad Egipto-Franja de Gaza – Egipto
En construcción     7,00 km Anti terrorismo

Muro marroquí – Sahara Occidental
1987     2,700 km     Zona de conflicto (territorio en disputa)

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Muro_de_seguridad

 

 

 

Inscripción Extraordinaria en la Junta de Programas Socioeducativos

Hola a todos!

Y llegó el día tan soñado, tendremos nuestra primera inscripción bajo la norma que rige nuestro trabajo docente. Si hay alguna duda o algo que se pueda agregar no duden en dejar el comentario así corrijo o agrego lo necesario. Teniendo el blog, me pareció una buena opción para concentrar la información sobre el tema.

Y vamos por mas!!!! Hasta la titularización y los concursos de ascenso no paramos 🙂

El art. 17 del Estatuto del Docente establece que las inscripciones se realizan del 1° al 30 de abril de cada año por lo tanto, toda inscripción fuera de término se denomina EXTRAORDINARIA.

¿Cuándo?
Desde el lunes 3 al viernes 7 de noviembre de 2014

¿Dónde?
En la Escuela Normal Superior N° 4 “Estanislao Zeballos”
Rivadavia 4950 – CABA

¿A qué hora?
De 10 a 15 hs.

¿Cómo llego?
2-5-8-25-26-36-42-55-84-85-86-88-103-132-135-141-153-172-181-Subte A (Acoyte)

¿Qué debo presentar?

En el art. 12 del Estaturo del Docente se encuentra explicitada la documentación que se debe presentar para el armado del legajo.

1) Fotocopia de títulos, títulos de grado, pos-títulos, debidamente  legalizados en Bolívar 191 PB de 10 a 16 hs. En el caso de título de otra jurisdicción del país la legalización se hace en el MINISTERIO DEL INTERIOR 25 de Mayo 101.

2) Fotocopias de otros antecedentes (cursos, ponencias, publicaciones, etc.) que serán presentadas , con sus originales, ante  ellresponsable de la inscripción para su certificación.  Es importante  colocar la leyenda “el original obra en mi poder” en cada copia de la documentación presentada  y firmar.  (Ver reglamentación del art. 17 del Estatuto del Docente).

3) Formulario inscripción extraordinaria 2014 y planilla de Antecedentes culturales.

Dercargar formulario inscripcion extraordinaria 2014

Descargar planilla de Antecedentes Culturales 2014

¿Cómo completo la planilla? (formulario de inscripción)

  • Confeccionar la planilla de inscripción por duplicado
  • Todos  los datos de los campos deben completarse.
  • Todas las planillas tienen que estar firmadas por el docente.(firma y aclaración)
  • En las planillas de inscripción figuran todos los  Programas y cargos.
  • El aspirante marcará con una cruz el programa y el cargo al que se postula.

De la documentación que acompaña

En este campo el docente deberá enunciar títulos y cursos presentados. En caso de no haber recibido los certificados de los cursos y/o títulos aprobados, presentar certificado de título/curso en trámite.

Consignar junto con el nombre del curso o título, la cantidad de fojas. Ejemplo:
“Profesora para la Enseñanza primaria”, Escuela Normal Superior N° 10 “Juan Bautista Alberdi”, 1999 fs. 01
“La lectura en Primer Ciclo”, Cepa 2007 fs 02

¿Antecedentes culturales/pedagógicos?

La planilla de Antecedentes Culturales se completa por 2 (dos), la documentación presentada va dentro de un sobre madera aparte.

¿Y la antigüedad?
Quienes ya estamos en INTEC tenemos reconocida la antigüedad por la DAD, por lo tanto no debemos presentar ningún tipo de constancia.

 ¿Cómo organizo la  documentación?

La documentación deberá presentarse en carpeta de tres solapas
(colocar en la tapa DNI, Apellido y Nombre) ordenada de la siguiente manera:

  • Fojas 1 y 2 Planillas de inscripción completas y firmadas.
  • Foja 3: fotocopia de DNI
  • A continuación y numerando las fojas: Titulo secundario, Titulo docente, Otros títulos
  • A continuación y numerando las fojas: Cursos, organizados por año descendente
  • En sobre y con planilla aparte: Antecedentes culturales/pedagógicos
  • En sobre aparte: certificaciones de servicio de otras jurisdicciones o gestión privada (para la DAD)

Para realizar consultas:
Mail de junta Programas Socioeducativos
[email protected]
TE: 4339-7697

Feliz día maestros!

A veces me siento cansada y deseo que se termine el día pronto. Otras me divierto como loca desde que llego hasta que salgo. De lo único que estoy segura es del disfrute que me provoca estar en la escuela. Esta tarde, a pedido de mi compañera Norma, hablé en el acto. No dije todo lo que tenía para decir, tampoco dije cosas revolucionarias ni elocuentes; todo salió desde lo más profundo de mi subjetividad como esa instantánea que es la vida.

Soy feliz con mis peques, con mis compañeras y mi escuela. Por eso les dejo a todos los que pasen por acá este pedacito de mi voz como saludo fraterno a todos los que abrazamos este trabajo con pasión.

¡Feliz Día del Maestro!

 

Día del Maestro from María Eugenia Núñez on Vimeo.

División por aproximación

La semana pasada, la directora de mi escuela me mostró el trabajo realizado por mis compañeras de 2do. grado en el que explicaban distintas estrategias para sumar y restar. Habían entregado el impreso a las familias durante  la entrega de boletines. Me propuso que replicáramos la idea en 3er. grado pero mostrando cómo trabajaríamos la división. El algorítmo de la división no es tema específico de 3er. grado pero, según el grupo, podemos comenzar a avanzar sobre la división por aproximación. Las familias han aprendido las operaciones en forma mecánica y, cuando desean ayudar a los chicos, no entienden cómo hacerlo.

Comparto aquí el documento que entregué a las familias y en el que basé la reunión de hoy. Espero que a alguien le sirva. Para mi fue poner en palabras la observación y experiencia de muchos años de maestra.

Observación: también contiene la explicación de como trabajamos la multiplicación. No son las únicas estrategias, son sólo un modelo para que sepan de que estamos hablando.

Archivo para desargar en formato odt

Archivo para descargar en formato pdf

 

 

 

 

Sellos para Tuxpaint

La siguiente colección de sellos forma parte de la versión de Tuxpaint que se incluyera en el CD 7 “Actividades con Software Libre” de la Colección Educ.Ar distribuido a lo largo y ancho del país por el Ministerio de la Nación Argentina en el año 2006. Lo subo a pedido de algunos compañeros que necesitan sellos de los billetes. Los mismos se encuentran en data/stamps/01plata .

Espero que les sirva.
Cariños, Euge.
Descargar carpeta en formato zip

Instalando Huayra

Ayer me junté con mi amiga Iris Fernández a instalar Huayra en su máquina de trabajo. Cuando vi el trabajo terminado me enamoré del entorno de escritorio. Llevo dos meses renegando con el nuevo Gnome que no me resulta operativo así que esta mañana puse manos a la obra y lo instalé en thiama, una EeePC 1000HD, mi compañera inseparable.

Thiamat tenía instalado un Debian Wheezy 7 con tres particiones: sistema operativo, home y área de intercambio. Me resultó muy interesante que el instalador brinde la posibilidad de realizar el particionado manual ya que eso simplificó la tarea. Si bien hice un backup, pude levantar el home sin mayores dificultades al momento de la instalación.
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Una vez concluída la instalación me ocupé de hacer algunas cosas para dejar a thiamat un poco más mía 😛

1- Levantar el home que tenía anteriormente
Para poder levantar el home anterior hay que crear un nuevo usuario con el mismo nombre que teníamos así no se producen problemas de permisos.

– Ir a Sistema-Administración-Usuarios y grupos
Observación: En Tipo de cuenta seleccionar Administrador
– Cerrar la sesión alumno e ingresar con el nuevo usuario.

2- Instalar Mozilla Firefox
Antes de instalar Mozilla buscar la carpeta de configuracion y haciéndola visible. Para ello:
– Ingresar a la Carpeta Personal
– Ir al menú Ver y tildar la opción Mostra archivos ocultos.
– Buscar la carpeta de configuración (.mozilla) y remombrarla quitándole el punto (mozilla)
Observación: En cualquier distribución GNU/Linux el punto antes del nombre de una carpeta o archivo hace que éste, automáticamente, se oculte).
– Descargar firefox-l10n-es y firefox desde http://packages.linuxmint.com/list.php?release=Debian
Observación: Si bien los instaladores pertenecen a otra distribución prefieron no agregar los repositorios sino solamente instalar lo que necesito. Me parece menos contaminante 🙂

– Ejecutar Mozilla por primera vez y luego cerrarlo.
– Ingresar nuevamente a la Carpeta Personal, y reemplazar el contenido de la carpeta .mozilla (que se vuelve a crear automáticamente al ejecutar por primera vez el programa), por el que guardado en mozilla.
A iniciar el navegardor tomará todas las configuraciones que teníamos anteriormente.

3- Cambiar la contraseña de root
Ver el tutorial en http://demasiadoalup.com.ar/?p=1185

4- Cambiar el nombre al equipo
Ver el tutorial en http://demasiadoalup.com.ar/?p=1199

Lo único que no pude hace fue eliminar el usuario alumno de la máquina. Al hacerlo luego no podía llegar al escritorio, me daba unos carteles de error que aún no pude resolver. Lo dejaré para más adelante porque seguramente encontraré más cositas para hacer.
Pantallazo

 

Entonces…¿me repite la pregunta?

El siguiente artículo fue publicado en TuxInfo #58, correspondiente al mes de mayo. En Tuxinfo #59 se publicó un nuevo artículo titulado “Por suerte soy root” – o la increíble experiencia de reconstruir un Debian desde las cenizas. Los invito a descargar las revistas y disfrutar de su contenido.

Descargar Tuxinfo #58
Descargar Tuxinfo #59

Entonces…¿me repite la pregunta?

Quizás una de las cosas que creo me diferencia como maestra de las que tuve en mi infancia, es la posibilidad de dar explicaciones a mis alumnos más allá de lo imaginable. Los docentes de antaño se sentían perturbados ante una posible pregunta que no tuviera respuesta. La no respuesta implicaba ponerse a la padel alumno a quien debía enseñarle el camino, mostrarle lo que no estaba visible. Como alumna, era frustrante no poder preguntar porque no había respuestas para mi del otro lado. Recuerdo una maestra que nunca logró entender mi dificultad para memorizar las tablas de multiplicar y a quien debía engañar aprendiéndolas para luego, simplemente, olvidarlas.

Por algún extraño motivo, nunca tuve temor a la no­ respuesta porque soy una convencida de que el rol del maestro hoy en día no es enseñar a sumar, restar, leer o meramente escribir. Hoy un maestro es quien busca y ayuda a encontrar esas respuestas transformándolas en una construcción compartida. Y cuando se construye es imposible no involucrase desde la más profunda subjetividad. Un maestro enseña sólo aquellas cosas que conoce y se encuentran dentro de su entorno subjetivo, cosas de las que está plenamente convencido y que comparte con pasión.

Trabajo como facilitadora pedagógico digital y como maestra de 3° grado en escuelas dependientes del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y, desde ambos roles, me encuentro en permanente relación con los llamados “nativos digitales”. En términos de nativos e inmigrantes digitales, mis alumnos serían nativos, nacieron y crecieron con la tecnología a su alrededor, analizan la realidad en forma no lineal y pueden hacer varias cosas al mismo tiempo. Sin embargo, tienen un problema: una maestra que es inmigrante digital, que trata de entender el mundo en el que se mueven , mostrándoles todo lo que no ven y que , de uno u otro modo, se están perdiendo. A esto se le suma un agravante, es una mujer apasionada por el Software y la Cultura libre.

Para muestra solo hace falta un botón

Al comenzar el año, mis peques insistían en preguntar cuando empezarían a usar las netbooks. En períodos de conocer al otro, lo que menos necesitamos es la mediación de una máquina y fue por eso que llegamos invictos al mes de abril. Ya habiendo medido las distancias mutuas correspondientes, trajeron sus nets al aula. Desde el fondo, uno me preguntó: ­Sé, ¿vamos a usar Ubuntu? Lo miré desconcertada y le dije: ­ ¿Ubuntu? Y me respondió: ­ Sí eso otro que tienen las nets. En ese momento caí en la cuenta de que quien hablaba era el hermano de un exalumno mío. En diciembre de 2011 había puesto a punto el Debian que traen las máquinas entregadas por el Gobierno de la Ciudad (dicho sea de paso, ese Debian merecería una nota entera), y lo había acompañado ese día poniendo en orden también su máquina. O sea, llevaba un año y medio usando Debian solito. Al instante saltaron otros tres peques contando que usaban distintas distros GNU/Linux en sus casas. La suerte estaba echada, ellos marcarían el camino.

Si hay algo que admiro de los “nativos digitales” es la capacidad que tienen de pasar de un sistema operativo a otro pensando sólo en las ventajas que le ofrece la posibilidad de elegir. Si un programa es fácilmente configurable en Debian, ¿por qué usarlo en Windows donde no encuentro mi trabajo después? Si puedo navegar con rapidez, ¿por qué voy a tolerar no poder hacerlo?

La idea del “No quiero esperar, lo quiero ya porque si espero se me va”, quizas sea algo incomprensible para personas de más de 30 años. Esa cosa que tiene la inmediatez… que nos parece tan insensata…

Pero en el fondo tienen razón. En un mundo donde todo ocurre tan vertiginosamente, la única manera de desacelerar es cambiando con la misma rapidez, regulando el tiempo según las propias necesidades y eso es, ni mas ni menos, lo que los chicos encuentran al usar un sistema operativo libre. No hay ventanas preguntando cosas incomprensibles cuando instalo algo, el tiempo es el que demoro en hacer un clic.

Muy distinta es la actitud de un adulto sin deseo. Abre un navegador, lo mira, espera, se toma en par de mates, que sigue esperando hasta que por fin algo aparece “un algo” en la pantalla. Cuando los miro de lejos no entiendo como pueden estar dispuestos a malgastar de ese modo su tiempo en esperas que solo conducen a tiempo malgastado. Lo peor de todo es que ante la mínima posibilidad de cambio se les eriza la piel y su NO es un NO rotundo. Pero la justificación es más terrible todavía y es frecuente escuchar frases tales como: “A mi no me cambies nada porque sino no lo entiendo” o “no me vengas con esas cosas raras que después no encuentro nada”.

Después de muchos años de descreer del concepto de nativo digital asumo que existen aunque no son lo que muchos creen. No lo saben todo pero tienen deseos de aprender. No les importa si es fácil o difícil, si es mejor lo toman. Son críticos y sinceros, no esperan la perfección mientras les permita llegar a su objetivo. Conviven con gadgets y están conectados al mundo con un clic pero desconocen lo que hay del otro lado.

Y en medio de todo esto aparezco yo, una maestra inmigrante digital tardía que lleva sólo 12 años al lado de una computadora, la mitad de ellos como hacktivista del Software Libre. ¿Bicho raro como pocos? Sí, así es. En definitiva, ser este bicho raro, marca la abismal distancia entre la maestra que soy y aquellas que otrora tuve que padecer. Para mi las preguntas son puertas que abren más preguntas, los errores pasillos que conducen a alguna respuesta y el conocimiento una construcción colectiva que crece día a día junto con mis peques.

Entonces… ¿me repite la pregunta?

“Digital Natives, Digital Immigrants”de Marc Prensky en “On the Horizon”, MCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001

Autoexilio

Los días transcurren en una vorágine que nos impide encontrarnos con el otro. Uno sale a la calle y cada vez hay menos café, menos sol, menos tarde. Antes, para encontrase con el otro, había que preparar la cita con antelación. Recuerdo haber hecho triangulaciones telefónicas para encontrarme con algún amigo que no tenía teléfono y, sin embargo, era más fácil encontrarse. Un sábado a la tarde ir al cine, después tomar café… no había para más pero eso era suficiente como para ponerse al día y compartir.

Hoy la cosa es distinta. De tan conectados que estamos nunca podemos encontrarnos. Siempre hay un “mañana te confirmo” u otro “te llamo si me desocupo”. Las distancias son tan subjetivas como la vida que cada uno construye.

En medio de todo esto aparecen las “redes sociales” mediante las cuales nos hacen creer que compartimos con el otro y en realidad nos alejan. La palabra escrita jamás será como la que fluye de la boca. Y si a esto le sumamos que estamos metidos en un cuento del tipo “elije tu propia aventura” nuestro universo social comienza a restringirse mas y mas.

Hace ya un par de meses que decidí dejar de escribir sobre cuestiones políticas en feisbuc porque cada vez que emitía un pensamiento se venía el mundo abajo. Poco a poco fui silenciando mi voz, la cuestión no era agredir a nadie sino compartir una idea y eso en las redes sociales no es algo que se pueda hacer. Una idea compartida puede desatar un vendaval de ira en quienes queremos o apreciamos y es ahí donde el mundo comienza a achicarse. A veces un mundo más chiquito es mas manejable pero otras veces un mundo demasiado chiquito no sirve. Compartir ideas con quienes piensan igual que uno es fácil y hasta aburrido. Indagar en los puntos divergentes procurando encontrar los comunes era lo que me gustaba.  No creo en las ideas acabadas, siempre preferí los diamantes en bruto.

Cuando una idea está acaba deviene en una puerta que se cierra y cuya llave se tira al vacío para no poder recuperarla jamás. Ese pensamiento me asusta porque significa que ese mundo, ya pequeño, se hace más pequeño aún. Y qué postura adoptamos frente a tanto “chiquitaje”?

Nada, la nada misma. Sólo querría volver a tomar café hasta que amanezca…

 

Una de Flisoles y soles…

Con “The Cure” alborotando mi cabeza, empiezo a escribir temiendo contar hasta los más secretos de mis secretos por el solo hecho de estar feliz. Creo que pocas veces en la vida uno tiene la posibilidad de sentirse feliz y esos momentos deben ser atrapados para que, cuando lleguen los otros, no tan felices, nos resistamos a su encuentro como nos resistimos a la parca hasta el último momento de nuestras vidas.

Después de muchos años, me asumo como hacktivista de la vida y del SL, no porque quiera serlo sino porque esa Susanita de mi adolescencia, devino en esta Mafalda que intenta ser lo más auténtica que puede. Desde ese lugar, es que hace ya tres meses dije que este año deseaba coordinar Flisol en CABA. Sin mediar ninguna objeción, lo hice y creo que salió bastante bien para ser mi primera vez. Para los que me conocen, saben que decirlo no fue fácil. No hay peor cosa que reconocer en uno mismo las capacidades y las cosas que nos producen placer, ya era tiempo de hacerlo y lo hice.

Participé en la organización de muchos eventos, en este mi cabeza debía mirar desde arriba todo en medio de un estar y no estar. Fue tener presente todo y no saber muy bien que estaba pasando a cada momento. Supongo que eso tiene que ver con haber previsto nimiedades que siempre lo entorpecen todo. No lo sé.

Soy consciente de la cosas que faltaron, de las que quedaron a medias por no haberlas visto y que aquellas que no tuve en cuenta. Lo bueno es que las veo y eso me permitirá mejorar. No sé si el año próximo me toque cubrir nuevamente ese rol de coordinar, negar que me gustaría sería tonto 😀

Cosas que disfruté…

  • Conocer gente nueva, muy distinta a mi pero que tiene mucho de lo que yo puedo aprender.
  • Mi alumno de tercero que vino con su macrinet para dejar a punto el Debian y se fue feliz con su gardetux al lado del corazón.
  • Los compañeros a los que les “quemé la cabeza” y estuvieron a cargo de los talleres para docentes. Mi agracedimiento para Verónica Zambonini, Natalia Zaragoza, Carlos Rodriguez y Alejandra Ojeda.
  • La presencia de una gran amiga, Iris Fernandez que estuvo a mi disposición todo el día y a quien no pude prestarle la atención que merecía.
  • A Hecsa, mi gran amigo y secretario, por darme su mano incondicional para sobrellevar todas mi dudas.
  • Y a todos los hombres que formaron ese hermoso equipo de colaboradores que hicieron posible hacer del FlisolCABA una fiesta para reencontrase con viejos proyectos.

Muchas gracias a todos, porque a partir de ese día son parte de mis mejores recuerdos.

Y gracias a vos que estás ahí aunque no pueda mirarte a los ojos…

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Con Natalia Zaragoza, FPD de “La Rosario” escuela donde soy maestra y quien agradezco el darme la oportunidad día a día de enoloquecerla hablando de GNU/Linux.

 

Instalación de Lexmark x1250 en Debian 6

Hace unos meses le instalé un dual boot a la máquina de escritorio de mi hermana. Aunque quedaban algunos detalles, la fue usando (aunque no todo funciona grrr)  y dice que anda mejor .

Una de las cosas que no pude hacer de buenas a primeras, fue instalar la impresora ya que no aparecía en la lista de CUPS. Ayer me senté un rato con la esperanza de resolverlo rápidamente y me di con que no era tan fácil. Todos los links se dirigían a la página del fabricante en la que, para este modelo, solo está disponible el controlador para Windows. Es evidente que en algún momento estuvo disponible porque sino no sería citada en tantos sitios. Esta tarde, decidí avanzar un poco más en la investigación y descubrí que necesitaba dos paquetes:

z600cups-1-0-2-i386-deb
z600llpddk_2.0-2_i386.deb

En todos los sitios donde los encontraba necesitaba registrarme o dar mi número telefónico por lo que rastree los paquetes en la web de manera directa. Llegué a un sitio que parece ser ruso (o algo parecido) y ahí estaban! Los dos preciosos paquetitos listos para descarga directa, sin pedido de registro ni número de teléfono.

http://www.ulozto.sk/xajY1KA/z600cups-1-0-2-i386-deb
http://www.ulozto.sk/hledej?q=z600llpddk_2.0-2_i386.deb

Cómo instalar la impresora

Descargar  ambos paquetes e  instalarlos con GDebi
Ir a  Sistema – Administración – Impresoras
Una vez detectada seleccionar de la lista la impresora Lexmark z600
Imprimir la página de prueba.

Mi agradecimiento a los rusos y a las interfaces gráficas que nos permiten entendernos desconociendo absolutamente el idioma.

Conclusión: hermana feliz 🙂

 

GNU/Linux en el Aconcagua

Estimados integrantes y simpatizantes de la comunidad del software libre:

¡GNU/LINUX EN LA CIMA DE AMERICA!

SEBASTIÁN SATKE, reside en la ciudad de Mendoza, es guía de montaña y durante el verano trabaja en el Parque Provincial Aconcagua. Varias veces ha trepado hasta la cima del cerro. Lo más importante: es usuario de software libre.

Sebastián tuvo una idea: llevar una bandera Gnu-Linux a la cumbre… Y puso manos a la obra. Es así que al inicio de esta temporada ha subido a su base en Plaza Argentina con la bandera en su mochila. El momento de hacer cumbre depende de las condiciones climáticas y del trabajo que tenga el equipo apostado en la base. Y hoy, 5 de enero, acaba de anunciar que en este fin de semana se va para la cumbre.

Esta es la bandera:

GNU/Linux en el Aconcagua

Un agradecimiento a Guillermo Espertino, de Gráfica Libre (www.graficalibre.org), quien tomó a su cargo el diseño y la realización de la bandera.
__________

En http://videobin.org/+67c/6vf.html hay un breve vídeo (muy caserito, no hubo tiempo de editarlo) en el que Sebastián comenta su idea.

Si le quieren enviarle un mensaje, Sebastián está en Facebook http://www.facebook.com/sebastiansatke
Allí hay muchas fotos de sus andanzas por las alturas.

Quienes quieran curiosear el Cerro Aconcagua, sus rutas y sus paisajes (maravillas que muchos conocemos poco), encontrarán un excelente material en http://www.andeshandbook.org/cerro.asp?codigo=25 Esperamos tener pronto las fotos y las filmaciones.

Y mientras Sebastiián lleva la bandera a la cumbre,
nosotros, la comunidad,
a seguir bregando para que el uso del software libre
alcance las más altas cumbres.

 

https://lh5.googleusercontent.com/-uk__mVUwehg/UNe0Akt7pmI/AAAAAAAACeU/Ve8ntF69Yn8/s512/Bandera_GL.png

Dulce… muy dulce…

Para Virginia y Charly 😀

Tarta de limón con  salsa de arándanos

MASA

Ingredientes:

  • 7 cucharadas colmadas de harina leudante
  • 2 cucharadas de azúcar
  • 3 cucharadas de manteca
  • 1 yema
  • leche para unir
  • ralladura de cáscara de limón

Preparación:

Mezclar el azúcar con la manteca y la yema. Unir hasta obtener una crema suave. Incorporar la harina junto con la ralladura de la cáscara de limón y unir agregando la leche necesaria. Estirar la masa con un palote y colocarla en un molde para tarta previamente enmantecado y enharinado.

CREMA DE LIMÓN

Ingredientes:

  • 1 lata de leche condensada
  • 2 yemas
  • jugo de un limón grande

Preparación:

Mezclar los tres ingredientes y batirlos hasta obtener una crema suave.

MERENGUE

Ingredientes:

  • 3 claras
  • 6 cucharadas de azúcar
  • ralladura y jugo de limón

Preparación:

Batir las claras a punto de nieve. Incorporar el azúcar y volver a batir. Finalmente, agregar la ralladura y el jugo de limón.

SALSA DE ARÁNDANOS

Ingredientes:

  • 2 cajitas de arándanos frescos
  • 1 vaso y 1/2 de vino chardonnay
  • azúcar a gusto
  • ramita de canela

Preparación:

Colocar los ingredientes en un olla y hervir a fuego mínimo hasta que el líquido se reduzca en un 30 %. Dejar enfriar y guardar en la heladera.

ARMADO DE LA TARTA

Colocar la crema de limón sobre la masa y cubrirla con el merengue. Hornear a fuego a temperatura media/baja hasta que la masa esté cocida y el merengue tome color en su superficie. Dejar enfriar y luego guardar en la heladera una horas. Al servir, bañar la porción de tarta con la salsa de arándanos y disfrutar…

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Los chicos cuentan que aprendieron con las nets

Hace un par de horas Majo, una compañera del grupo de rollers, me preguntó como podía hacer para que sus hijos pudiera usar Linux en las nets. Fue como escuchar las palabras mágicas y no paré de hablar durante los siguientes minutos. Así fue que, mientras regresaba a casa, recordé que tenía algunas cositas de mis peques para compartir.

En la galería de imágenes, encontrarán listados escritos por ellos con las cosas que cada uno consideraba que aprendió con las nets durante este año. También hay entrevistas que realicé a tres de mis alumnos hablando específicamente de Debian. Agradezco a los chicos el entusiasmo y a sus padres/madres por haber autorizado mostrar estas producciones en “Demasiado alup…”

Entrevista a Camilo     Entrevista a Mateo     Entrevista a Maira

Espero que disfruten de estas palabras como yo las disfruté la primera vez que las leí y escuché. Si ellos nadan como peces por el agua vos también podés hacerlo, sólo es cuestión de animarse.

Y un gracias enorme a quien disfrutó de estas grabaciones recién salidas del horno y me entusiasmó para publicarlas.

De fiestas y rituales

En el acto de fin de año, la compañera que dijo las palabras de despedida habló de los rituales y de como ellos nos acompañan a lo largo de la vida. Nacemos, crecemos y nos vamos de este mundo envueltos en una nube de ritos que marcan el paso del tiempo. Recuerdo cuando era una niña, y aún no dudaba sobre la existencia de Dios, el momento en que descubrí los rituales de la iglesia católica y de como estos reconstruían la vida de Jesús en el trascurso del año. Más tarde, la carga de misterio religioso sobre las festividades importante se fue diluyendo y sólo dejaron rituales que, año tras año, se repiten en una rueda sin fin.

Con mi primer aguinaldo de maestra compré mi árbol de Navidad. En esos sueños que se tienen a los 20 años, pensaba que algún día estaría lleno de regalos y peques alrededor. Pero aquella Susanita devino en esta Mafalda y, en consecuencia, todo cobró un nuevo significado. El árbol fue armado con los amores que estuvieron, se llenaron de regalos para los amigos y acompañó las cenas de Navidad con los más queridos. Arbol de Vida... Árbol de Navidad

La primera decoración que tuvo mi árbol fueron las estrellas y este año decidí dedicar a personas y cosas que ocupan un lugar importante en mi vida…

Beba
Beba es mi mamá, la mejor mamá que la vida pudo darme y a la que agradezco sus ganas de vivir porque la sigo teniendo conmigo.

Tere
Es mi hermana a quien me une esa incondicionalidad mutua de protegernos y cuidarnos por el simple hecho de querernos.

Elena
Mi amiga del alma a quien he descuidado en estos últimos años y espero poder ver pronto porque la extraño.

Escuela
El lugar donde me divierto y descubro cosas nuevas todos los días, el sitio en el que soy feliz con lo que hago.

Debian
Debería decir Software Libre pero hoy su nombre propio es Debian a quien auguro muchas macrinets liberadas para el 2013.

Javier
El hermano que me dio la vida con quien, a pesar de la diferencias, puedo contar sabiendo que siempre estaré cuando me necesite.

Titularización
Porque después de 22 años la lucha dio sus frutos y los facilitadores de Informática de CABA somos reconocidos como lo que somos: docentes! Gracias Luis, gracias Betina…

Libertad
Porque sin ella no sería YO.

Estas son mi estrellas este año y quería compartirlas con todos lo que visitan estas páginas. Hay alguna más por ahí cuya foto no encuentro…

Y sí, como buena Susanita que devino en Mafalda he transformado los rituales religiosos en rituales de vida que marcan el transcurrir de mi tiempo con el entorno subjetivo que logré construir con lo que soy.

Coman las doce uvas, conviden un poco de su vino a la Pachamama y bésense bajo una rama de muérdago. Los rituales son algo ineludible.

Feliz 2013 para todos